Wat ging vooraf...
In mijn doctoraatsonderzoek (2010-2014) onderzocht ik de effectiviteit van het gebruik van mind maps om leerlingen uit de 3e graad lager onderwijs te helpen informatieve teksten te verwerken en in te studeren. Uit dit onderzoek kwamen een aantal veelbelovende resultaten:
-
na het werken met mind maps in de klas gaan leerlingen beter teksten schematiseren
-
na het werken met mind maps in de klas gaan leerlingen diepgaandere studiestrategieën gebruiken
-
leerlingen vinden het werken met mind maps over het algemeen leuk en voelen zich hierin competent
-
ook de leraren waren enthousiast over het didactisch materiaal en de hulp die dit biedt bij het aanpakken van 'leren leren in de klas'.
Een vernieuwd en gelaagd mind map-project 2017-2019
In het schooljaar 2017-2018 wordt het mind map-project terug opgestart! Concreet wordt gewerkt in twee fases:
-
Tijdens het schooljaar 2017-2018 (november-maart) nemen we samen met enkele pilootscholen het bestaande mind map-leermateriaal onder de loep. Naast het materiaal - dat reeds zijn effectiviteit bewees in onderzoek - zal extra materiaal uitgewerkt worden om gericht te kunnen inzetten op gedifferentieerde instructie, aangepast aan de noden van elke leerling! We willen dit als onderzoekers uitdrukkelijk samen met directies, leraren en zorgcoördinatoren doen om het leermateriaal zo goed mogelijk af te stemmen op de gedifferentieerde klaspraktijk.
-
Tijdens het schooljaar 2018-2019 (september-juni) willen we dit gedifferentieerd leermateriaal op grote schaal in scholen inzetten. Hierbij bieden wij scholen professionalisering aan omtrent 'leren leren' en meer bepaald hoe (alle) leerlingen in de derde graad lager onderwijs via mind mapping gestimuleerd kunnen worden om informatieve teksten te verwerken en in te studeren. Verder volgen we via reeds ontwikkelde onderzoeksinstrumenten de vooruitgang van de leerlingen op in de klas en tekenen we samen het pad uit voor (meer individuele en gedifferentieerde) instructie zodat àlle leerlingen vooruitgang boeken.
Interesse om deel te nemen als pilootschool (schooljaar 2017-2018) of school in het grootschalig onderzoek (schooljaar 2018-2019), klik dan snel op 'interesse!'. Wij kijken er alvast naar uit om met jullie samen te werken!